目录
概述
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- 您所需要了解的
- 报告定义
- 不包括
综述
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- 市场
- 公司与品牌
- 消费者
- 线上生活已成常态,尤其依赖智能手机
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- 数据 1: 过去6个月内在任何设备上进行的线上活动,2018年4月
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- 数据 2: 进行线上活动的设备,2018年4月
- 为游戏和电子书付费最为常见
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- 数据 3: 过去6个月内支付过的数字内容,2018年4月
- 固定订阅助力稳定支付,但消费者较少一掷千金
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- 数据 4: 为数字内容支付的金额,2018年4月
- 对拓展知识的渴望推动持续投资
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- 数据 5: 对知识付费内容的态度,2018年4月
- 消费者寻求兴趣爱好和职业发展方面的知识内容
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- 数据 6: 支付过的知识内容主题,2018年4月
- 多因内容打赏
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- 数据 7: 打赏的原因,2018年4月
- 我们的观点
议题与洞察
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- 除订阅外,视频流网站还需提供更多
- 现状
- 启示
- 将打赏与支持挂钩会激发更多打赏
- 现状
- 启示
- 向需求未被满足的富裕用户提供知识内容
- 现状
- 启示
市场——您所需要了解的
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- 具有高增速和潜力的年轻市场
- 日益触手可及的数字内容成为主要驱动力
市场概述
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- 中国线上知识付费市场将继续蓬勃发展
- 多元内容推动快速增长
市场增长动力
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- 线上娱乐活动投资增加
- 移动数据流量激增
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- 数据 8: 移动数据流量,中国,2013-2017年
- 移动支付让购买轻松易行
重点企业——您所需要了解的
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- 学术类和实用性知识内容均具吸引力
- 专注小众市场,增加黏着性
市场格局
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- 四类典型的知识内容提供者
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- 数据 9: 基于消费者需求的知识内容类型
- 线上学习从取代教育转换为补充教育
- 从单一问题到全面学习
- 专栏和播客订阅依赖用户对持续高质量知识的信任
竞争策略
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- 线上学习平台更关注K-12市场
- AI让线上学习更加“人性化”
- 依靠明星聚拢人气
- 打造社区而非简单订阅
消费者——您所需要了解的
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- 几乎所有被访者都花时间使用数字知识并付费
- 知识内容颇具吸引力,特别是兴趣和职业发展主题
- 因欣赏内容而打赏
数字内容消费
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- 线上生活已成常态
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- 数据 10: 过去6个月内在任何设备上进行的线上活动,2018年4月
- 平板电脑风靡专业领域,手机和电视主导线上休闲时光
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- 数据 11: 进行线上活动的设备,2018年4月
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- 数据 12: 过去6个月进行的线上活动(按设备区分),2018年4月
- 男性更常使用线上媒体
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- 数据 13: 过去6个月内在智能手机或笔记本电脑/台式机上进行的线上活动(按性别区分),2018年4月
最喜爱的付费数字内容
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- 数字阅读或被忽视,游戏支付占据主导
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- 数据 14: 过去6个月内支付过的数字内容,2018年4月
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- 数据 15: 过去6个月内支付过的数字内容(按性别区分),2018年4月
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- 数据 16: 过去6个月内支付过的数字内容(按年龄区分),2018年4月
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- 数据 17: 过去6个月内支付过的数字内容(按城市线级区分),2018年4月
- 愿意投资各种数字内容
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- 数据 18: 过去6个月内支付过的数字内容类型,2018年4月
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- 数据 19: 过去6个月内支付过的数字内容种类(按婚姻状况和子女情况区分),2018年4月
- 大部分消费者计划在未来一年加大对知识内容的投资
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- 数据 20: 未来1年对投资知识付费内容的兴趣,2018年4月
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- 数据 21: 未来1年对投资知识付费内容的兴趣(按婚姻状况和城市级别区分),2018年4月
为数字内容支付的金额
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- 为游戏支付的金额是电子书的5倍
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- 数据 22: 为数字内容支付的金额,2018年4月
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- 数据 23: 为数字内容支付的金额(按年龄区分),2018年4月
对知识内容的态度
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- 学习价值是投资的主要驱动力
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- 数据 24: 认为知识内容对学习有益的态度,2018年4月
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- 数据 25: 赞同“知识付费内容能帮助我更好地学习”(按年龄区分),2018年4月
- 数据 26: 对知识内容价值的态度,2018年4月
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- 数据 27: 对知识内容价值的态度(按年龄区分),2018年4月
- 数据 28: 对知识内容价值的态度(按家庭收入区分),2018年4月
- 优质内容和口碑驱动购买力
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- 数据 29: 对知识内容提供者和内容本身的态度,2018年4月
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- 数据 30: 对知识内容提供者和内容的态度(按年龄区分),2018年4月
- 数据 31: 对同龄人览阅的知识内容的态度,2018年4月
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- 数据 32: 对同龄人览阅的知识内容的态度(按年龄区分),2018年4月
- 数据 33: 对同龄人览阅的知识内容的态度(按家庭收入区分),2018年4月
理想的知识内容
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- 人们对爱好和自我提升表现出类似的浓厚兴趣
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- 数据 34: 支付过的知识内容主题,2018年4月
- 根据不同人生阶段提供知识内容
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- 数据 35: 支付过的知识内容主题(按年龄区分),2018年4月
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- 数据 36: 支付过的知识内容主题(按收入水平区分),2018年4月
- 数据 37: 支付过的知识内容主题(按婚姻状况和子女情况区分),2018年4月
打赏的原因
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- 内容是比作者更重要的决策驱动因素
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- 数据 38: 打赏的原因,2018年4月
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- 数据 39: 打赏的原因——TURF分析,2018年5月
- 以互动性激发特定观众群体打赏意愿
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- 数据 40: 打赏的原因(按性别区分),2018年4月
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- 数据 41: 打赏的原因(按年龄区分),2018年4月
认识英敏特城市精英人群
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- 不仅在线上媒体更活跃,也更愿意为之付费
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- 数据 42: 付费数字内容(按消费者分类区分),2018年4月
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- 数据 43: 为数字内容支付的金额(按消费者分类区分),2018年4月
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- 数据 44: 打赏的原因(按消费者分类区分),2018年4月
- 对知识内容持积极态度,青睐理财和投资类内容
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- 数据 45: 支付过的知识内容主题(按消费者分类区分),2018年4月
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- 数据 46: 是否认为知识内容有助学习且物有所值(按消费者分类区分),2018年4月
- 数据 47: 未来1年对知识内容的投资计划以及对同龄人消费的内容的态度(按消费者分类区分),2018年4月
附录——研究方法和缩写
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- 研究方法
- 缩写
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